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个人观点：
以我的个人经历为例。高中三年，手机始终伴随我的学习生涯，我并未因为带手机而导致成绩下降，或者出现其他问题。相反，因为带了手机，我能够及时有效地和家里联系，在周末的时候也能通过手机了解到社会热点时事。虽然刚开始我也担心玩游戏会影响学习成绩，但玩了一段时间后，兴趣转移，不再沉迷于游戏。而且，学校后来也把我们的手机收上去，只允许周末下发，这样对那些自制力不行的同学就有了约束。我认为给上高中的孩子买手机是有必要的。
学校的管理方法：
现在学校关于手机这一块的管理方法相对完善。学校允许学生带手机进学校，但是在周一到周五是统一交给学校保管的，只有周末这两天手机才会交到学生手里。这样既能满足孩子对手机的需求，也能避免孩子过度使用手机。
孩子的独立意识和自我约束能力：
孩子已经上了高中，基本的独立意识和自我约束能力是有的。如果现在你还不给孩子买手机，孩子从小不得玩手机，物极必反，上了大学可能会造成疯狂报复性玩手机。况且现在出去哪里都需要手机，如果不给孩子买手机，真的是处处限制他的出行。
约法三章：
1. 去学校的时候，从周一到周五，要把手机交由学校老师保管，只有在周末的时候你才能使用手机。
2. 周末不限制你用手机做什么事情，但是晚上不能玩手机，通宵熬夜。
3. 如果再带手机期间，你的成绩下降了。给你两到三个月把成绩提上来，如果时间过后还没有提高，那就要把手机放在家里。直到你的成绩恢复到原来的水平，或者更高，那个时候才能再次拿到手机。
### 二、孩子上高中了应不应该给孩子买手机
个人观点：
以我的个人经历为例。高中三年，手机始终伴随我的学习生涯，我并未因为带手机而导致成绩下降，或者出现其他问题。相反，因为带了手机，我能够及时有效地和家里联系，在周末的时候也能通过手机了解到社会热点时事。如果是担心玩游戏而导致学习成绩下降，这个刚开始我也经历过。自己玩了一段时间玩腻了就不玩了，况且后面学校把我们的手机收上去，只允许周末下发，这样对那些自制力不行的同学就有了约束。所以我带手机的时候并没有影响到学习，反倒因为有了手机，可以在周末查阅一些资料，帮助自己学习。这样针对一些自己不理解又没有办法问老师的问题，就得到了很好的解决。
学校的管理方法：
现在学校关于手机这一块的管理方法相对完善。学校允许学生带手机进学校，但是在周一到周五是统一交给学校保管的，只有周末这两天手机才会交到学生手里。而且孩子已经上了高中，基本的独立意识和自我约束能力是有的。如果现在你还不给孩子买手机，孩子从小不得玩手机，物极必反，上了大学可能会造成疯狂报复性玩手机。况且现在出去哪里都需要手机，如果不给孩子买手机，真的是处处限制他的出行。
约法三章：
1. 去学校的时候，从周一到周五，要把手机交由学校老师保管，只有在周末的时候你才能使用手机。
2. 周末不限制你用手机做什么事情，但是晚上不能玩手机，通宵熬夜。
3. 如果再带手机期间，你的成绩下降了。给你两到三个月把成绩提上来，如果时间过后还没有提高，那就要把手机放在家里。直到你的成绩恢复到原来的水平，或者更高，那个时候才能再次拿到手机。
### 三、孩子高中了,是否应该给孩子配备手机
个人观点：
随着现在网络技术的不断发展变化，现在电子产品已经普及在我们生活的方方面面，有的高中孩子甚至给家长要求买手机。关于要不要给孩子准备手机，家长的意见不一。但是我认为应该给孩子配备手机。因为随着孩子年龄的增长和身心的发展变化，他们会有自己的社交需求、娱乐需求和学习需求。手机作为一种便捷的通讯工具和娱乐设备，可以很好地满足孩子的这些需求。家长也可以利用手机来更好地了解孩子的想法和行为动态。但是需要注意的是要合理使用时间并且保证不影响学习进度和成绩的情况下使用哦！
配备手机的优势：
1. 方便家长与孩子保持联系和沟通情感；
2. 便于孩子查询学习资料和获取信息；
3. 可以作为娱乐工具缓解学习压力；
4. 有助于提升孩子的社交能力和扩展社交圈子；
5. 激发孩子的学习兴趣和创造力发展等积极作用。
合理管控使用时间：
虽然给孩子配备手机有很多好处和作用但同时也要合理管控使用时间避免过度使用以免影响学习成绩和身心健康发育！家长可以设定使用时间限制或者共同制定规则来确保孩子能够养成良好的使用习惯！2、让孩子和学习好的孩子成为好朋友。学习是可以感染的，需要找那种意志坚定的孩子。
3、家长要积极配合学校，严禁孩子带手机。在对待手机这件事上决不能纵容、放任。更不能给孩子寻找带手机的理由于借口，在高中毕业前，不允许孩子拥有个人手机。
4、正确引导孩子。不管是讲故事还是赞美鼓励，总之要让孩子意识到沉迷手机的危害，并且要及时培养孩子对学习的兴趣。
5、规定玩手机的时间。限制高中生使用手机的时间，可以有效防止孩子近视，预防孩子沉迷于其中，让孩子可以利用更多的时间接触更加有意义的事情。
6、给孩子制定计划和方案，并且设计好奖惩制度。高中学生有自己的想法，沉迷手机时，不要着急批评，也不要彻底把手机没收，先给他设计一些计划和方案，得到他的认可后再给孩子表明奖惩制度，然后督促孩子改变。
1、社交型依赖。手机通讯录里没有几个好友，微信朋友圈里没有多少好友，QQ有各种社群，这么强大的人脉关系让孩子觉得有自己的圈子，有存在感。
2、游戏依赖型。手机里面的网游特别多，在长期的玩之后积累下来的功勋和经验使得孩子成就感爆棚，特感满足。
3、娱乐依赖型。手机里面好友不多，游戏不多，全部都是电影、音乐、照片，弄得孩子心猿意马，不想写作业总想摸手机。
