手机版
二维码
第一章：学习优秀的我，为何不能玩手机？
我得承认，我确实是个学习迷。成绩好是我努力付出的回报，也是我自豪的源泉。爸妈似乎并不完全认同我的努力。他们希望我能继续保持优秀的学习成绩，为此，他们认为我应该远离那些他们认为会分散我注意力的东西——手机。在他们眼中，手机是“花里胡哨”、“无用之功”的代名词，会让我偏离学习的轨道。我明白他们的担忧，但我也有自己的故事和体验。
第二章：我与手机的“爱恨情仇”
在我家中，我与手机的关系一直是微妙的。有时我渴望与手机的世界交流，理解它带给我的快乐。在我眼中，手机不仅是一种娱乐工具，有时也能给我带来知识和启示。我也理解父母的担忧和顾虑。于是，我尝试与父母沟通，希望能得到他们的理解和支持。他们担心我沉迷于手机而忽视学习，我承诺我会在不影响学习的情况下适度使用手机。他们也希望我能为自己的行为负责，自我管理。于是，我提出了一个建议：设立一个学生模式，让他们监督我使用手机的时间和频率。如果他们觉得我可以控制自己，那么我就可以拥有更多的自由。
第三章：关于偷手机的反思与故事分享
22、过了一会儿，奶奶察觉到我手中的东西不对劲，那并不是她以为的毛绒玩具，而是硬硬的东西。于是，奶奶命令我将手里的东西拿出来检查。我犹豫再三，最终还是不得不掏出手机。奶奶一看，惊讶地说：“原来这是我的手机，你怎么会拿着我的手机呢？”于是，奶奶对我进行了一顿严厉的批评，我难过极了。但我也知道，奶奶这么做是为了我好，我决心以后不再偷拿手机。
23、成长的过程就像一杯充满惊喜的果汁，其中包含了酸甜苦辣咸各种滋味，有些味道已经淡去，但有些却让人终身难忘。
24、记得我刚上学时，对手机有着无法抗拒的热爱，每次看到手机都如同见到了最珍贵的宝物。奶奶为了控制我对手机的依赖，会把手机藏在衣柜里并严加看守。我常常像侦查员一样寻找机会，但往往功亏一篑，一旦被发现就会受到奶奶的训斥。
25、但我并不气馁，总会卷土重来。我经常在拿铅笔削刀时偷偷瞄一眼，寻找机会。然而每次行动都被奶奶识破，她站在门口不让我看，我的计划又一次落空。
26、我性格犟得很，奶奶常说我是“不到黄河不死心”、“不见棺材不落泪”。我趁她不注意偷偷拿起了手机，但这次行动也被她发现了。她对我进行了严厉的惩罚。虽然受到了惩罚，但我仍然心存侥幸，想要再次尝试。
27、深夜全家人都睡着了，我偷偷地来到衣柜前，打开衣柜拿出手机。我兴奋地玩着吃鸡、植物大战僵尸等游戏，玩了好长时间。然而这一切都被奶奶发现了，她批评了我并让我反思自己的行为。
28、经过反思，我意识到自己的错误。奶奶不让我玩手机是为了我好，我不应该这样做。虽然有时候会觉得不甘心，但我也知道奶奶的做法是正确的。
29、老师点评：偷手机的经历写得非常生动，结尾的反思也很到位。希望你能够真正吸取教训，以后不再犯同样的错误。
30、今天妈妈去了梁山，家里只剩下我一个人。我想起了妈妈美丽的妆容，我也想变得像妈妈一样美丽。
31、我走进妈妈的卧室，找来了化妆品盒。我关上门，心里犹豫着要不要化妆呢？如果化妆会变得很漂亮，但妈妈知道了会责罚我；如果不化，我还是现在的样子，妈妈也不会说我。而且妈妈回来还有很长时间，应该不会发现。
32、我打开化妆品盒，开始化妆。我学着妈妈的样子描眉、涂粉，但结果却惨不忍睹。我变成了“白鬼”，连我自己都不认识自己了。我又尝试了各种颜色的眼影，但都不满意。最后我只能作罢，决定以后再也不化妆了。
33、转眼间已经十点三十五分了，糟糕！妈妈要回来了。我赶紧洗掉脸上的妆迎接妈妈。但不幸的是，我还是忘了收拾化妆品，被妈妈发现了。她狠狠地批评了我一顿。
34、妈妈经常因为我偷玩手机而教训我。今天我又忍不住想玩手机了。我看到桌子上放着妈妈的手机心里痒痒的于是就想玩一玩妈妈的手机试试但是又怕被妈妈发现批评一顿于是就冒着风险偷偷的拿妈妈的手机玩了起来结果还是被妈妈发现了挨了一顿批评真是得不偿失啊！
35、夜晚我起来上厕所看见桌子上放着妈妈的手机我心生一计忍不住想拿起来玩但又怕被妈妈发现于是我小心翼翼地拿起手机躲进房间关上门开始玩了起来同时还不时地探出头来观察情况生怕被妈妈抓住
54. 刚刚，父亲正在房间内安静地沉睡。为了不吵醒他，我轻轻脱下鞋子，缓缓地推开房门。心中不禁疑惑，父亲是否已经醒来？为了确认情况，我俯身贴地，透过门缝观察，但没有灯光透出，让我心中欢喜不已。
55. 我轻轻地推开门，见父亲正在安睡。真是天助我也！我小心翼翼地挪动脚步，刚要触碰床头手机时，铃声响起，我灵巧地躲进衣柜。
56. 我听到父亲在电话中交流，挂断后又继续入睡。我悄悄打开衣柜，见父亲将手机放在被子上。我轻步走过去，不料父亲翻身，我迅速攀上床架。探头一看，父亲的面部突然出现在我眼前，我急忙退下，迅速抓起被子上的手机逃离，关上门回到自己的房间。
57. 手机还未捂热，母亲便进入房间，将手机没收。我的心情瞬间崩溃。
58. 星期五的晚上，偶然间发现母亲将手机遗落在沙发上，这无疑给了我一个绝佳的机会，终于可以畅游游戏世界了。
59. 趁母亲去洗澡的空档，我巧妙地将手机转移到书架上这个“安全地带”。
60. 父母都已入眠，我如同小偷一般蹑手蹑脚地来到书架前，拿起手机，返回床上在被窝里玩起了手机。不知过了多久，才沉沉睡去。
61. 第二天清晨，我镇定地走到餐桌前。只要我不提及手机一事，母亲便不会过问。即便她问起，我也已准备好应对策略。
62. 母亲突然问道：“儿子，看到我的手机了吗？”
63. 我假装无辜地回答：“我也不知道啊！”
64. 母亲瞪着我，语气严厉：“敢撒谎的话，就要洗一个月碗、拖五天地、再罚你拿水二十次。”
65. 为了不再受到惩罚，我只得将手机交还母亲。自此以后，我再也没有偷偷使用母亲的手机。
三、为什么孩子一有机会就偷偷玩起手机？家长发现后应该如何处理？
1. 通过问卷发现，“手机”成为了当代孩子的普遍问题。
2. 手机成瘾问题不仅令家长头疼，也影响到孩子的礼貌与行为习惯。
3. 分析不同时代的孩子，虽然表现形式不同（如游戏厅、电脑游戏、手机），但群体基本相同。这表明在学习上找不到快乐的孩子更容易陷入手机成瘾。
4. 手机为孩子提供了精神上的愉悦和打发寂寞时光的方式。当他们感到浮躁和空虚时，更容易沉迷于手机。
5. 家长应思考孩子为何会沉迷于手机。除了手机本身的吸引力外，家庭环境和父母的引导也是关键因素。
6. 家长应与孩子进行深入的沟通和指导，帮助他们建立健康的生活和学习习惯。
7. 在处理孩子玩手机的问题时，家长应暂时放下背后的原因和孩子的成长环境。更重要的是关注孩子的健康和精神状态。
8. 面对孩子沉迷手机的问题，家长应寻找合适的方法和策略来引导孩子远离手机成瘾。
10. 第二天的课堂上，学生们端正坐着，看似都在认真听讲，然而其中一位学生却掩面打瞌睡。你走近他，轻拍唤醒，他的双眼惺忪，表情呆滞。其他学生低头记笔记、写作业，他却眼神游离，不知望向何方。一旦察觉你的目光，他便伪装成专注的样子，心思早已不在课堂之上。
11. 这位学生的听课状态欠佳，学习成绩自然无法达到预期。即便是简单的背诵，他也需要时间比别人更长；默写时总是跟不上。数学中的加减法都是挑战，至于英语，对他来说更是如同天书一般困难。
12. 在我们曾经的那个时代，有不少初中生因种种原因选择辍学。然而在现代社会，尽管这些孩子并未辍学，但在精神和思想上，似乎已经对读书失去了兴趣。
13. 当前，这样的学生并不罕见，几乎每个教室都有几个。他们上课时难以保持专注，走神成为常态。虽然身体在教室，但心思早已飘远。对于上学，他们感到痛苦和萎靡。与过去不同，现在的家长面对这样的孩子往往束手无策，无法有效解决孩子面临的问题。
14. 有些家长认为自己的孩子不是学习的料，放弃了对孩子学习的期望。当家长放弃对孩子的学业支持时，孩子们会感受到失落和无望，从而更加坚定了他们对学习的放弃。
15. 成长中必须面对的责任是学习，然而有些孩子在遇到困难时选择逃避。他们对家庭没有责任感，对自己也没有期待和憧憬。
16. 对于这些孩子来说，未来是一片迷茫和不可预知。他们无所谓态度，依赖父母，得过且过。
17. 在全托班中，我开始接触到越来越多的这样的孩子。通过周老师和全托班老师的观察，我发现鼓励和提醒对大部分孩子是有积极影响的。
18. 有些曾经沉迷于游戏的学生，在老师和家长的帮助下开始改变。例如李学生，他不再沉迷于游戏，而是自觉到教室学习，和同学探讨数学题，作业也能按时上交。
19. 还有些孩子过去见到老师会紧张，不敢打招呼。在老师的鼓励下，他们也开始放松，敢于和老师交流。这些被全托班老师称为精神辍学的孩子真的在改变！
20. 课堂上，这些孩子开始积极回答问题，虽然有时显得有点乱，但态度非常积极。
21. 分数虽不够理想，但并不能掩盖他们的努力和进步。这是他们从初中以来从未有过的学习热情！
22. 周老师认为，当真正用心去接触每个孩子时，你会发现他们其实都是可爱的。最需要我们关爱的时候，恰恰是孩子们最需要爱的时候。
23. 爱与信任可以改变很多事情，包括孩子的精神辍学问题。如果家长愿意和老师一起努力，孩子是可以从困境中走出来的。给予他们时间和空间，尊重、鼓励和等待，许多孩子都可以迎头赶上。
24. 观念的改变从相信开始！偷偷玩手机指的是在不适合的场合私下使用手机进行娱乐或沟通，避免被发现。如在上课、开会时偷偷玩手机可能会引起不满或影响形象。
以上内容仅供参考，您可以根据具体情况进行选择和调整。
